

可能之癥狀:
1. 注意力集中的時(shí)間短暫。
2. 漫無目的地動(dòng)個(gè)不停或活動(dòng)過少。
3. 容易踮腳走路,而且常跌倒及碰傷。
4. 目光飄浮不定。
5. 抄寫功課時(shí),容易將字寫相反(左右相反)或超出格子。
6. 念書時(shí),容易跳行或漏字。
7. 不喜歡被人碰觸或撫摸;或者過分喜歡碰觸各類東西。
8. 精細(xì)動(dòng)作(使用剪刀、系鞋帶、拿筷子等)協(xié)調(diào)性較差。
9. 不喜歡被舉高及旋轉(zhuǎn);或者特別喜歡玩攀爬及旋轉(zhuǎn)的游戲,而不知道害怕。
10. 對于跳繩、踢毽子、踢球、傳接球等活動(dòng)操作有困難。
處理方式:「感覺統(tǒng)合療法」有三項(xiàng)基本原則
1. 要以孩子最喜歡的刺激,為必要的刺激。
2. 要以人體的基本感覺為主。
3. 需要以孩子最遲鈍的感覺為主。
運(yùn)用「感覺統(tǒng)合療法」需要的教具,是以能夠使兒童得到適切的刺激感覺,這些感覺包括滑行板、蕩秋千、吊繩、懸吊橡皮圈、彈簧床、溜滑梯、平衡船、旋轉(zhuǎn)盤、吊網(wǎng)旋轉(zhuǎn)、吊桿倒吊、排球、足球或橄欖球上滾搖晃動(dòng)、大龍球、大油桶內(nèi)滾動(dòng)、懸吊木馬上擺動(dòng)、刷子或海綿或手套刺激或摩擦手指手臂或全身、玩黏土、手指畫、呵癢、球池等等。