為什么感統失調會造成孩子學習能力不足?
感覺統合能力不佳所造成的學習能力不足,在理論上稱為神經運動機能不全,主要的原因有以下三項：
1.感覺和知覺信息相互協調是學習的的要素。
感覺訊息的接受和整合上有困難時，必定造成知覺信息的不順暢而影響學習能力。愛爾博土指出:“無目的動作中,仍會引出大量的感覺信息(特別在固有感覺和觸覺方面),這些感覺信息和身體的各器官必須保持足夠的統合力和協調力。這是人類身體形象發展的最重要基礎。
由于身體形象的充分發展,視覺,聽覺,特別是雙手的大小肌內及手眼協調能力才能充分發展,對孩子學習能力自然有直接的影響。
2.動作所產生的感覺信息無法和知覺有正常的統合機能時,將會影響正常的學習能力。
有目的性的協調是學習過程中最主要的努力重點,這種協調在日常生活運動神經系統中最為重要。如果日常的活動所產生的感覺信息,無法有效回歸到有統合能力的知覺系統中，任何學習都會遇到困難。
3.在運動、知覺和學習中最重要的神經行動系統是前庭感覺和固有感覺。
從大腦生理學來講,腦干和大腦皮層承擔著最基本的學習功能。以閱讀來講,視覺的感覺信息有賴腦干的前庭系統才能有效輸入大腦皮層,由大腦皮層分管記憶的區域來解讀輸入視覺符號的記憶。前庭及固有感覺不良,將影響正確穩定視覺信息的輸入,進而影響大腦皮層的認知能力。
人類的神經系統是無法單獨產生作用的,足夠的統合及協調能力,才能有力的接收和回饋環境的信息。知覺系統中的認知發展也由此產生。因此,感覺運動上有明顯異常的孩子,在生命中最重要的學習階段為0-12歲,這些孩子將因一連串嚴重的挫折,造成情緒上或習慣上害怕學習和拒絕學習的態度，可能影響到他一輩子的生活。所以，良好的感覺統合能力是自信心和創造力的根。
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