

什么是數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練(AIT)
       
        聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法由法國醫(yī)生G.Berard發(fā)明,用于由聽覺問題而引起的一系列發(fā)育行為障礙的訓(xùn)練和康復(fù)。它是通過讓受訓(xùn)者聆聽經(jīng)過調(diào)制的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理失調(diào)的現(xiàn)象,并刺激腦部活動,從而達到改善聽覺障礙、行為紊亂及情緒失調(diào)的目的。本基地使用的TL—2008 PRO型第3.5代數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練儀器,使用獨有的“V”技術(shù)及紅外無線平臺,更適合亞洲兒童使用。
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練的原理
聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練的原理與以下幾方面有關(guān):
  (1)通過過濾過度敏感或增強不敏感的頻率,使大腦聽覺皮層重新組織,促進它對所有頻率的正確感知,減少對聽覺信號的歪曲;
  (2)改善中樞的聽覺加工處理過程;
  (3)鍛煉聽小骨及相關(guān)肌肉群張力,使聲音有效傳導(dǎo);
  (4)使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音,從而使其能夠更好地學(xué)習(xí)聲音與行為、物體、及事件的關(guān)系;
  (5)對受訓(xùn)者訓(xùn)練前后PET檢查結(jié)果對比,發(fā)現(xiàn):訓(xùn)練后大腦活動正常化,額葉高代謝減輕,枕葉活動增加;
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練適應(yīng)范圍
    3—16歲所有少年兒童
    特別是:
                  學(xué)習(xí)困難(讀寫困難)
                  交流困難
                  社會交往
                  過度活躍(多動)
                  注意力不集中
        聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練的功效非常廣泛,通常在訓(xùn)練后數(shù)周或數(shù)月后出現(xiàn),也有的在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)。每個患兒改善的方面和改善的程度不盡相同,治療后可能改善的癥狀如下: 
  1. 對聽覺刺激注意增強; 
  2. 對言語理解能力增強; 
  3. 說話的平均長度增加; 
  4. 說話聲音變大; 
  5. 模仿言語減少; 
  6. 交流興趣增加; 
  7. 目光接觸增加; 
  8. 適當社會行為的增加,接受變化的能力增加; 
  9. 對他人存在的感知或?qū)λ说娜萑淘黾樱?
  10. 與他人相互作用的愿望增加; 
  11. 倦怠減輕,坐著看別人減少; 
  12. 刻板行為、自我刺激行為減少; 
  13. 沖動不安減少; 
  14. 發(fā)脾氣減少; 
  15. 攻擊行為減少; 
  16. 對日常信息記憶增強; 
  17. 計算能力增強; 
  18. 不專心減輕; 
  19. 反應(yīng)時間縮短; 
  20. 觸覺防御減輕; 
  21. 獨立生活能力增強; 
  22. 對聲音的超敏現(xiàn)象減輕;
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練禁忌癥
        高熱
        癲癇
        精神分裂癥
        高頻耳聾或戴助聽器者
        中耳充血及發(fā)炎
        第一個周期結(jié)束后六個月內(nèi)
聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練周期安排
    1.每次訓(xùn)練三十分鐘,二十次一個周期;
    2.每天訓(xùn)練兩次,連續(xù)十天, 或每天訓(xùn)練一次,連續(xù)二十天完成一個周期;
    3.每天訓(xùn)練兩次時,兩次之間需相隔三小時以上;
    4.第一個周期與第二個周期間需相隔六個月以上。
數(shù)碼聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練家長須知
一、孩子在做“聽統(tǒng)”訓(xùn)練時家長應(yīng)注意些什么?
    1、家長應(yīng)合理安排好時間,準時來做,以免影響其他人的訓(xùn)練;
   
     2、孩子在 “聽統(tǒng)”訓(xùn)練期間,要避免聽刺激性的聲音(如鞭炮聲、
    電鋸聲、噪音等),聽音樂要聽柔和的,避免做劇烈的運動;
 
     3、“聽統(tǒng)”期間至訓(xùn)練后一周左右,可能出現(xiàn)一過性的行為改變,例如:煩躁不安、敏感、沖動或失眠的情況,每一個孩子出現(xiàn)的時間會不同;
 
     4、孩子在 “聽統(tǒng)”訓(xùn)練期間可能會感到疲累,通常對孩子的健康不會有什么影響,嚴重時可停做1-2天,但不能超過一周,如超過者必須待重新安排;
      5、請記錄您的孩子在“聽統(tǒng)”訓(xùn)練前后的行為表現(xiàn),訓(xùn)練期間訓(xùn)練師會給你表(1),任何不尋常的表現(xiàn)都很重要,請記錄下來。做完“聽統(tǒng)”訓(xùn)練后,請將表(1)交回給訓(xùn)練師,并領(lǐng)取表(2)記錄以后三個月的表現(xiàn)。三個月以后再帶表(2)來進行評估和咨詢。
二、效果:
     “聽統(tǒng)”訓(xùn)練的功效非常廣泛,通常在訓(xùn)練后數(shù)周或數(shù)月后出現(xiàn),也有的在訓(xùn)練過程中出現(xiàn);被評估者根據(jù)需要,可進行下一個周期訓(xùn)練,2個周期之間需要間隔6個月。
三、為了更好地評估聽統(tǒng)訓(xùn)練的效果,受訓(xùn)者常規(guī)需要在訓(xùn)練前后各做一次腦電圖及純音聽力圖。